تضع هذه الوثيقة بين أيدي التلاميذ شعبة الآداب جملة من النصائح والتوجيهات المنهجية التي تساعدهم على إنجاز القسم النقدي في المقال الفلسفي من حيث فهم المطلوب منه وتمييزه عن القسم التحليلي والتمكن من بناء موقف تقييمي من أطروحة النص أو القولة.
غير أن ما تتضمنه الوثيقة من مقترحات حول كيفية إنجاز هذه المهمة لا ينبغي التعامل معه بوصفه وصفة جاهزة أو تمشيا آليا يطبق في كل وضعية بل هو مجرد إمكانيات للاستئناس والتوجيه. فالقسم النقدي يظل في جوهره مجالا للتفكير الشخصي المنظم ولإبراز قدرة التلميذ على التثمين والاعتراض والمساءلة وفق خصوصية الموضوع والمشكل المطروح.
الأستاذة: سارة الدعمي
